Vol. 0414

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国語力と理系脳を鍛え、グローバル人材を育てる学習塾ペガサス府中夢教室・塾長の仲山です。

算数や数学で成績を上げようと思うと、やはり、計算力が必要です。

速く正確に答えを出すための計算力。

これは、式の（カッコ）や階乗や + – × ÷ の計算を順序を守って計算していく能力です。

特殊な能力ではありません。

正確に、+ – × ÷ の指示に従って行けば良いだけです。

いくら分数が出てきても、小数が出てきても、ひるまずに計算していく力が求められます。

この計算力は、小６でほぼ完成していなくてはいけません。

そのために計算ドリルを何回も繰り返します。学校の演習だけでは全く足りません。

これはもうお坊さんの修行みたいなものです。

繰り返し、繰り返し、さらに繰り返して、

どんな状況でも、速く正確に答えを出せるようにならなくてはいけません。

例えば、
・・・①

のような計算が、淡々と、機械的に求められれば、小学生の計算力は完成の領域です。(答えは12行下）

さて、中学生になると計算力はどのように発展していくでしょう？

中１になると負の数や π が加わります。

中２になると連立した二つの計算式を同時に解きます。

中３になると平方根が加わり、有理数と無理数の混合式を解きます。

分数、小数、階乗、負の数、π、平方根の混在した複雑な計算式を、速く正確に計算できる力。これが中学生に求められる計算力です。

例えば、
・・・②

のような計算が、中1の1学期が終わった時点で出来るようになっているはずです。(答えは4行下）

その基礎となる計算能力は小６の分数・少数の混在する式①のような四則演算です。

これが無いと中学校から先、数学で伸びることが難しくなります。

逆に、これさえできれば、中学の数学で十分サバイバルできます。

応援団長より😀　（①の解答 1、②の解答 100）

 
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