Vol. 0847　ブログ一覧

本日もブログをご覧いただきありがとうございます。

国語力と理系脳を鍛え、グローバル人材を育てる学習塾ペガサス府中夢教室・塾長の仲山です。

昨日（6月26日）東京都教育委員会より「令和７年東京都立高等学校入学者選抜学力検査結果に関する調査について」が発表されました。

今年（令和7年（2025年）2月21日（金曜日））に行われた都立高校の一般入試の平均点が載っています。

(注) 教科別平均点欄の（ ）内は、令和6年度入学者選抜学力検査における各教科の平均点である。

中学校等における指導の改善の視点（概要）
(1) 国語：
場面の展開や登場人物の相互関係、心境の変化などについて描写を基に捉える資質・能力を身に付ける学習、文章中に示されている具体例と、書き手の主張との関係を考えながら内容を把握する資質・能力を身に付ける学習、情報の適否を見極めながら整理して読み進める資質・能力を身に付ける学習の充実を図ること。

(2) 数学：
条件を適切に読み取り、文字を用いて的確に表現し処理する学習、図形に関する基礎的・基本的な事項を活用したり、それらを組み合わせて考察したりする学習、目的に応じて空間図形の一部として平面図形を捉えたり、空間図形を平面図形に帰着させて捉えたりするなどの学習の充実を図ること。

(3) 英語：
聞いたり読んだりしたことについて生徒が自分の考えや気持ちを話したり書いたりするなどの複数の領域を統合した言語活動、既習の語彙や表現などを実際に活用する活動を通して、その定着を図る学習、複数の登場人物による対話の流れを正しく把握する力を高める学習の充実を図ること。

(4) 社会：
歴史に関わる事象について、時期や年代、推移、比較、相互の関連や現在とのつながりなどに着目して多面的・多角的に考察する学習、地理、歴史、公民の各分野で習得した知識及び技能を活用して、社会的事象について多面的・多角的に考察する学習の充実を図ること。

(5) 理科：
図や実験結果を分析し、原理や法則などを深められる探究の過程を通して思考力、判断力を育成する学習活動、探究の過程を通して、原子や分子のモデルを用いて考察し、微視的に事物・現象を捉える学習活動の充実を図ること。

以上。

詳しくは、以下の都教委のリンクをチェックしてください。
令和７年東京都立高等学校入学者選抜学力検査結果に関する調査について

さて、

現中学3年生のみなさん、

この都立入試の各科目の平均点を見ながら、今回一学期期末テストで自分の取った点数と比較してみてください。

100点満点中、半分の50点は取れていますか？

たかが定期テストで50点も取れない人が、入試でどうやって50点以上の点数が取れるんですか？と。

入試は真剣勝負です。

甘い考えは捨て、今すぐ基礎からやり直しましょう。

全力で応援しています。

応援団長より😊　

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